1951年12月，志愿军第十九兵团司令员(左三)、政委李志民(右二)接见第五次战役道峰山战役英雄一等功臣副班长张宝富（右一）。

  李志民是久经沙场的闻名战将。1951年，他受命赴朝作战，历任我国公民志愿军第十九兵团政委、我国公民志愿军政治部主任、志愿军副政委、志愿军政委，参加安排指挥第五次战役、阵地防护作战、夏日攻势作战，获得巨大成功。战役中，他将我国革命战役中的政治作业经历发明性地运用于抗美援朝战役之中，坚持以爱国主义、世界主义、革命英雄主义精力鼓舞部队斗志，把思维政治作业做进坑道里、做到前沿阵地，领导部队发明了一个又一个战场奇观。

  1951年2月，我国公民志愿军第十九兵团（辖第六十三、六十四、六十五军）在司令员、政治委员李志民带领下，雄赳赳、雄赳赳地跨过鸭绿江，进入朝鲜。

  入朝前夕，为加强对指战员的思维政治教育，李志民依据上级指示精力，在第十九兵团团以上干部会议上作了《关于出国作战的政治作业问题》的陈述。李志民在剖析了朝鲜战局，叙述了志愿军出国作战的含义、意图和获得战役成功的条件后，要点阐明战时政治作业的特色和或许遇到的困难以及战时政治作业的要求与施行方法。他着重，当时有必要接连地、深化正确地进行发起解说作业，在部队中阐明抗美援朝战役的正义性，阐明中朝两国唇亡齿寒的血肉联络，协助朝鲜公民便是保家卫国的实际行动；要不断宣扬我国公民志愿军入朝后与朝鲜公民军并肩战役所获得的伟大成功和作战经历；宣扬朝鲜公民及朝鲜公民军英勇奋斗的精力，要求我们发扬世界主义精力，保护朝鲜的一草一木、一山一水，自动活泼地搞好与朝鲜公民、朝鲜公民军的联合；阐明战役的艰苦性与成功的出路，思维上预备大打、长打，正视困难、克服困难，争夺最终的成功。这些说话，成为一次深化的战前发起和思维政治教育，并为部队在抗美援朝战役中的宣扬思维作业奠定了根底。李志民还指示政治部颁布《赴朝作战守则》，要求人人背熟记牢，付诸行动；一同安排政工干部广泛深化基层，进行政治发起，要求部队打好每一仗，为国争光。

  接到入朝指令后，李志民和当即商定，派政治部大众作业部领导带领一个由司令部、政治部和后勤部抽调干部组成的赴朝观赏学习团，到朝鲜了解当地习俗民意和初期出国作战的经历。赴朝学习观赏团归来后，李志民当即听取汇报，安排有关人员编写查询资料并敏捷发往各部队。此举关于部队进行政治发起和做好出国作战的各项预备作业起到了很好的效果。

  1951年4月，志愿军预备主张第五次战役，时任志愿军第十九兵团政治委员的李志民与司令员在参加了志愿军第五次党委扩大会议后，依据志愿军总部的战略部署，通过重复地研讨，齐心协力，确认了第十九兵团的作战计划。随后，李志民带领各级政治干部深化连队了解状况，研讨处理各种思维问题和实际困难的方法。

  1951年9月，李志民在前往开城前哨与六十五军干部研讨作战计划时，调查了部队为防护敌人炮弹在阵地背面山坡上挖的防炮洞，并同我们一同总结经历。李志民主张能不能把现有的防炮洞改造一下，使它成为不仅能防炮，还能屯兵、调查敌情和射击的工事。不久今后，六十五军依照李志民的启示，把两个相邻的防炮洞挖通，成为一个马蹄形的双洞口防炮洞，今后又把几个马蹄形的防炮洞连在一同，成了小的坑道，能够包容一个班、一个排，乃至一个连。李志民与一道向彭德怀汇报了这一立异，得到了彭德怀的欣赏。随后，志愿军各部队掀起了构筑工事的热潮，并逐步形成了以坑道为主干、支撑点式的防护系统，在耐久的阵地战中起了十分十分重要的效果。

  在朝鲜战场上，李志民着重了指战员要加强战术学习，要求团以上机关要在军事指挥员掌管下安排战术学习研讨会，营连建立战术研讨小组，着重要以最大的力气推进和确保战术技能的学习，把进步战术、技能水平作为点评部队的重要条件之一。第五次战役后期，第十九兵团转入据守防护状况后，李志民催促官兵要认真贯彻积小胜为大胜的指导思维，在前沿遍及展开了狙击手、游动炮，侦查反侦查、埋伏突击等打小仗活动，以灵敏多变的战术手法，神出鬼没地冲击敌人，以小的价值获得大的成功。六十五军先后发明了埋伏敌汽船、夜袭造山里、夜袭桃夜洞等成功战例。他们还通过团支部、沙龙活泼展开“冷枪冷炮”杀敌比赛，安排兵士吃苦练习射击技能，争当“特等射手”，出现了许许多多神枪手、神炮手，获得了很好的奋斗效果。

  在战役中，李志民分外的注重总结战役经历，着重要发扬军事民主，调集广阔指战员的活泼性、自动性和发明性，这在推进作战获得最终成功上发挥了及其重要的效果，有许多成功的战例，都是发扬民主、齐心协力获得的效果。战后，李志民常会带领机关干部深化部队做出具体的查询研讨，总结经历；并通过文电、指示和报刊将经历加以推行。依据夏日攻势或许遇到的新问题，要求参战部队发扬军事民主，发起大众“提困难，想方法”，在不泄密的准则下，在战役发起中充沛地向指战员批注敌情、使命、地势、打法以及有利条件和困难；引导大众面临使命、面临现实，斗胆找困难，活泼想方法，以便及早发现缝隙，齐心协力加以处理，使战前预备作业愈加缜密和完善，战役计划愈加全面和切合实际。

  1953年5月的夏日攻势中，李志民充沛发起各部队发扬军事民主，鼓舞部队进行演习，每次演习后鼓舞官兵将遇到的困难和发现的问题斗胆提出来。例如，开进中怎样防止蹬掉石头、咳嗽、打盹打鼾、东西兵器相互碰击、折树枝做假装等宣布的全部响声；埋伏中要吃饭、喝水、解手和通讯联络怎么办；怎样防止兵器走火；遇到敌人的小分队巡查活动和空袭、炮火突击怎么办等等，然后发起大众研讨处理的方法，会集大众的才智，各种方法都出来了。这样。“演习—提困难，想方法—再演习”重复屡次，不断发现困难，发现缝隙，不断扫除困难，阻塞缝隙，使战役计划更趋完善。

  李志民分外的注重政治作业，他将刚强的政治作业称之为志愿军的“秘密兵器”，他要求所属各级党委要坚持“党委团体领导下的首长分工负责制”这一传统的领导准则，全部重大问题都通过团体评论，求得统一认识后分工分头履行。虽然环境艰苦、使命深重，但仍坚持定时向上级直至军委和总政治部请示和汇报作业。

  出国伊始，李志民掌管举行十九兵团党委会作出决定，出书综合性刊物《抗美前哨》，及时总结、交流、推行军事、政治、后勤等各方面的经历。他又创办了《作业通讯》，并选调干部充分加强了《志愿军报》的编辑出书作业。他还特别注重加强文工团、队和电影放映队的作业，用多种多样的方式对部队进行政治思维教育。在李志民的主张下，志愿军创办了内部刊物《志愿军政治作业》。稿件从大众中来，到大众中去；也宣布志愿军首长和领导机关的指示，在志愿军干部兵士间架起了一座交流的桥梁。

  战役期间，李志民还提出“政治作业来自祖国公民”的标语，活泼倡议展开“与祖国公民来来往往”活动，安排选择有教育含义的函件，在墙报、黑板报上发布，并安排英模、功臣和兵士给祖国亲人回信，使更多的人遭到教育。为了改进部队的精力生活，他注重加强文工团、队的建造，培育了一大批文明作业主干，安排他们深化到坑道表演，协助连队展开沙龙作业，培育连队的文艺主干，活泼连队文明生活。他还亲自找国内的文明部分联络文娱器件和图书的供给问题，使大众性的文明娱乐活动愈加五光十色。物质和文明生活的改进，改变了阵地的相貌，从物质上、精力上稳固了部队耐久作战的思维。